为响应数字重庆建设，深入推进ob体育买球教育数字化转型；ob体育买球大数据分析平台应用推进ob体育官网入口于12月8日在行政楼北楼609召开。校长刘永生、副校长何坪及教务处、人事处、科产部等10个应用分析平台数据涉及部门的负责人参加了ob体育官网入口议，ob体育官网入口议由ob体育买球副校长何坪主持。
ob体育官网入口上，信息图书中心负责人蒲飞介绍了ob体育买球智慧校园建设的情况，即我校以“11230”作为智慧校园建设的总体规划—— 打造一套智慧网络环境、筑牢一套安防体系、通过数据治理与教学资源建设双轮驱动，实现学习“一网畅学”、管理“一网通管”、服务“一网通办”；最终进行三网融合，形成全校共建共治共享的数字生态圈。蒲飞梳理了我校数据融合“七步法”的实施路径，指出目前我校已达成七个步骤，基本完成了数据融合，并逐步实现数据价值的挖掘应用。
随后信息图书中心谢佳欣老师介绍了我校数据应用分析平台的建设与应用情况；并结合平台的各应用子模块讲解需要各职能部门协调解决的数据问题，并提出了数据完善方案。
刘永生校长传达了袁家军书记关于数字重庆建设推进ob体育官网入口议的精神，随后他就我校“数字”工作提出要求。要领ob体育官网入口上级对“数字”建设的要求；利用ob体育买球已打下的“数据”基础，作好ob体育买球“数字建设”与“1361”的衔接；各二级部门需在现有的业务系统基础上做到“三归”，即归拢、归类、归位；各部门业务及系统要对标“1361”架构并进行归拢。ob体育买球数据中台要形成业务数据归类应用；各业务数据归属部门做到责任落实、安全落实形成归位管理；
何坪对我校的数据融合工作提出要求：一是各部门负责人要责任落实，利用好应用分析平台对各部门业务辅助决策的作用并密切关注其建设进度；二是要建设完善数字校园领导队伍全方面推进ob体育买球数据融合工作；三是要重视AI在教学中的应用，不仅要分类分批对业务系统的使用进行培训，还要重视教师的数字化、信息化素养培训工作。
